Les usines: l'invasion finale

 Invasion d'insectes (âmes sensibles s'abstenir).



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Insectes

Petit travail préparatoire autour des insectes, qui  a permis de confectionner par la suite des insectes Pop en 3D...



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Modèle vivant

Voici un exercice de modèle vivant. Chaque enfant a à son tour posé pour les autres.
L'idée était de transformer les différentes articulations du corps en points, reliés par des lignes directrices (un peu comme un squelette) , afin d'amener les enfants à bien observer l'attitude, la position du modèle.
Ensuite, je leur ai demandé de travailler sur la forme, la silhouette, soit en la découpant dans le papier, ou alors en  venant la recréer à l'aquarelle (un peu à la manière d'une ombre), mais sans avoir un trait venant la cerner ou la construire au préalable.
Ce qui m'intéressait dans cet exercice, outre le travail de modèle vivant, était d'interroger le trait et la forme autrement qu'à l'habitude.
C'est à dire de ne pas venir d'abord dessiner une forme au trait, que l'on "colorie" bêtement, mais plutôt avoir une trait et une forme qui se complètent et qui viennent raconter deux choses différentes.

Natures mortes

Sur le même principe, voici une série de natures mortes, partant d'objets, sur lesquels j'avais posé des petites pastilles colorées.
Les enfants ont du d’abord dessiner les petites pastilles en les reliant, et ensuite recréer la forme à partir de ce "squelette".
Et puis on s'est amusé aussi avec des petits collages...

travail autour des usines: miniatures

En partant de photocopies et de papiers couleurs, voici quelques usines miniatures (généralement posées sur un carton de 5x5 ou 5x7 cm).
L'objectif était, à partir d'une image 2D, de créer un volume, sans s’inquiéter des questions de représentation. L'interrogation portant plus sur le volume...



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